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DESCRIPTION:<a href="https://inscripcionfc.maimonides.edu/event/ensenar-nar
 rar-aprender-9">ENSEÑAR\, NARRAR\, APRENDER</a>\nDías y Horarios 7\, 14\
 , 21 y 28 de septiembre de 2026 18 a 20 Duración 8 hs Modalidad Presencia
 l ENSEÑAR\, NARRAR\, APRENDER. De las anécdotas profesionales a la const
 rucción de recursos didácticos Días y horario: 7\, 14\, 21 y 28 de sept
 iembre de 2026 | 18 a 20. Modalidad: Presencial (Hidalgo 775\, CABA). Orga
 niza: Profesorado Universitario de UMAI. Coordinan: Lic. Marcela Orza y Li
 c. Gustavo Gagniere\, directores del Profesorado Universitario de UMAI. Di
 rigido a: Profesores universitarios que trabajan en la formación de futur
 os profesionales. Actividad arancelada. Se entrega certificado de asistenc
 ia. Esta actividad tiene como propuesta construir y contar historias de la
  práctica profesional\, a partir de vivencias\, y potenciarlas para estim
 ular en los oyentes y lectores el desarrollo del pensamiento narrativo apl
 icado\, resultando un recurso didáctico fundamental. Contenidos: - Las na
 rrativas autobiográficas profesionales. Por qué y para qué construirlas
 . - Los recursos didácticos narrativos. Características de los relatos y
  formas de interpelarlos. La escritura de relatos potentes a partir de la 
 experiencia. - La narración oral de relatos potentes. - La ficcionalizaci
 ón de la realidad para la construcción de recursos de enseñanza situada
 . Metodología: El curso tiene metodología de taller. Se realizarán dife
 rentes actividades para la identificación de anécdotas profesionales con
  potencial para la enseñanza y la transformación de las mismas en cuento
 s\, relatos de casos de estudio\, ejemplos que modelizan la práctica\, re
 cursos para la sensibilización y reflexión. Al finalizar el curso\, cada
  participante tendrá una narrativa lista para ser utilizada en una situac
 ión de enseñanza. Más información: cursosyactividades@maimonides.edu L
 ic. Marcela Orza Es Licenciada en Ciencias de la Educación de la Universi
 dad de Buenos Aires (UBA) con orientación en psicopedagogía. Ha sido [..
 .]
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  Horarios 7\, 14\, 21 y 28 de septiembre de 2026 18 a 20 Duración 8 hs Mo
 dalidad Presencial ENSEÑAR\, NARRAR\, APRENDER. De las anécdotas profesi
 onales a la construcción de recursos didácticos Días y horario: 7\, 14\
 , 21 y 28 de septiembre de 2026 | 18 a 20. Modalidad: Presencial (Hidalgo 
 775\, CABA). Organiza: Profesorado Universitario de UMAI. Coordinan: Lic. 
 Marcela Orza y Lic. Gustavo Gagniere\, directores del Profesorado Universi
 tario de UMAI. Dirigido a: Profesores universitarios que trabajan en la fo
 rmación de futuros profesionales. Actividad arancelada. Se entrega certif
 icado de asistencia. Esta actividad tiene como propuesta construir y conta
 r historias de la práctica profesional\, a partir de vivencias\, y potenc
 iarlas para estimular en los oyentes y lectores el desarrollo del pensamie
 nto narrativo aplicado\, resultando un recurso didáctico fundamental. Con
 tenidos: - Las narrativas autobiográficas profesionales. Por qué y para 
 qué construirlas. - Los recursos didácticos narrativos. Características
  de los relatos y formas de interpelarlos. La escritura de relatos potente
 s a partir de la experiencia. - La narración oral de relatos potentes. - 
 La ficcionalización de la realidad para la construcción de recursos de e
 nseñanza situada. Metodología: El curso tiene metodología de taller. Se
  realizarán diferentes actividades para la identificación de anécdotas 
 profesionales con potencial para la enseñanza y la transformación de las
  mismas en cuentos\, relatos de casos de estudio\, ejemplos que modelizan 
 la práctica\, recursos para la sensibilización y reflexión. Al finaliza
 r el curso\, cada participante tendrá una narrativa lista para ser utiliz
 ada en una situación de enseñanza. Más información: cursosyactividades
 @maimonides.edu Lic. Marcela Orza Es Licenciada en Ciencias de la Educaci
 ón de la Universidad de Buenos Aires (UBA) con orientación en psicopedag
 ogía. Ha sido [...]
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